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基于项目化学习的小学语文单元整组作业设计

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摘要摘要：本文从小学语文作业内容安排不合理、语文作业难度选择不适合学生发展、语文作业设计中没有涉及反馈评价过程三个方面，对小学语文单元整组作业设计存在的问题进行了详细的介绍。通过精准定位形成单元整组的系统作业、设计开放性较强的单元作业激发学生学习主观能动性、设置作业反馈环节来提高学生语文学习的实效性三个方面，对小学语文单元整组作业在项目化学习下的设计做出了相应的阐述。

DOI lde6yw8q43/7718189

作者潘秋萍

机构地区泉州市明新中心小学 362000

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词项目化学习小学语文整组作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）