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新课程标准下的初中数学分层教学探究

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摘要摘要：依据新课程标准开展分层教学，可构建出最适合学生的教学手法，满足学生的学习需求，将认知活动与具体的教学相结合，形成一种较为优质的教学模式。本文就针对新课程标准下初中数学分层教学进行详细探讨，为其他教师提供参考。

DOI ojnre5xxdr/6500385

作者刘满江

机构地区清水县山门镇旺兴中学741400

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学数学教学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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