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核心素养培养背景下的小学数学微课教学策略探究
核心素养培养背景下的小学数学微课教学策略探究
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摘要
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DOI
54yg0mzk40/6502104
作者
陈双凤
机构地区
湖南省永州市东安县舜德学校 425900
出处
《中国教师》
2022年1期
关键词
小学数学
微课教学
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年1期
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