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探究小学美术课程的趣味化教学策略

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摘要摘要：小学生学好美术课程能够全面的提升美术素养，通过学习美术能够提升小学生的审美能力以及想象力和创造力。所以美术课程对于小学生来说是非常重要的，小学生的思维处于思想萌芽期对于新鲜事物会产生好奇，为了提升小学生对于美术的兴趣，小学教师在教学过程中要采用多种方式来提升课堂氛围，通过趣味化的教学方式能够让小学生在轻松愉悦的过程中学习美术的内涵。

DOI n49qpl1qdy/6510211

作者霍秀研

机构地区佛山市顺德区伦教三洲学校广东省佛山市 528309

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学美术美术课程趣味化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）