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初中科学教学中问题化教学的应用研究

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摘要摘要：随着双减政策和新课改教学理念的不断落实，为了满足现代化的教学模式，在初中阶段的教课程中，教学方式也在不断的改变，问题化教学是近几年开始兴起的教学模式，将其应用于初中阶段的科学课程教学中，有助于帮助学生理解科学问题，结合日常生活，通过案例结合以及丰富教学内容等方式，利用学生对问题的求知欲和探索精神，达到提升教学效果的目的。本文就从问题化教学在初中科学教学中多各方面的应用情况进行分析，探究如何能有效的提高教学质量。

DOI ojzw69o0j5/6523370

作者雷建军

机构地区浙江省舟山市普陀区东港中学316100

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词问题化教学初中科学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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