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跨学科项目化教学在初中科学中的应用研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨跨学科项目化教学在初中科学中的应用。我们的主要论点是，通过将不同学科的知识和技能融入项目化教学中，可以促进学生的综合思维和跨学科能力的发展，提高他们在科学学科中的学习成绩。本研究通过文献综述和实证研究的方法，分析了跨学科项目化教学的实施情况，并对学生的学术成绩和跨学科能力进行了评估。研究结果表明，跨学科项目化教学可以显著提高学生的科学学科成绩，同时也能够培养他们的综合思维、合作能力和问题解决能力。

DOI rdx9eo0e9d/8061697

作者李琦

机构地区（杭州市钱学森学校浙江杭州 310008）

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词跨学科项目化教学初中科学综合思维学术成绩合作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）