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问题化教学在初中科学教学中的运用

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摘要摘要：随着初中教学改革的不断深入，初中科学教学也朝着良好的状况不断发展，教学理念和教学手段越来越现代化，教学质量和教学水平不断提升。在初中科学教学良好发展的同时，教师也更加注重对于学生创新思维、创新意识和创新精神的培养，旨在使学生逐渐形成创新能力，当前，培养学生的创新能力已经贯穿到了初中科学课程教学的每一个环节。然而，如何培养学生的创新能力是“仁者见仁、智者见智”的问题，结合初中科学教学实践，简单提出以下几种培养学生创新能力的方法和路径，以期可以通过有针对性的教学手段促进学生创新能力的提高。基于此，本篇文章对问题化教学在初中科学教学中的运用进行研究，以供参考。

DOI 0dp8m6nw42/6845345

作者祝瑜兰

机构地区兰溪市第二中学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词问题化教学初中科学教学运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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