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浅谈小学数学课堂中易错题的纠正策略

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摘要摘要：数学作为学生进行学习的一门基础学科，许多学生在学习数学的时候都会认为难度较大，并且做作业的时候会出现很多错题。如果学生不能及时地对这些错题进行纠正，那么数学学习成绩就会受到影响，从而形成一种消极的循环。学生出现错题的原因有很多，有可能使学生自身理解能力相对较弱，也有可能是因为没有养成良好的学习习惯，都会导致出现错题的情况。因此，在这种情况下，教师应该重视学生错题的情况，采取科学的手段对学生进行帮助，提高学生数学成绩。

DOI ldem0z8zj3/6525865

作者涂君廖菊庆

机构地区重庆市云阳县南溪镇水市小学

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词小学数学易错题纠正策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）