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基于核心素养的小学语文读写结合教学分析

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摘要【摘要】培养学生核心素养，提升教学质量，是新课改的重要目标，语文课程的核心素养主要是指思维能力、品鉴能力、语言理解以及语言运用等能力，这需要一个长期的学习过程，需要不断的训练才可以完成，其中最重要的就是阅读与写作，有效开展读写结合的策略对培养学生的语文核心素养具有非常大的帮助。

DOI pj082e5y4y/6526103

作者董娅丽

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第六小学

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词核心素养小学语文读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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