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小学美术教学中传统文化融入策略探究

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摘要摘要：美术教学中传统文化的因素是非常丰富的，美术作品不仅具备审美价值，而且具备文化价值、育人价值。在小学美术教学过程中，教师也要挖掘其中的传统文化因素，融入传统文化因素，这样才能够培养学生良好的美术素养。在融入传统文化的时候，教师可以利用一些传统美术作品去进行教学，提升学生对于艺术作品的鉴赏和情感感知能力，也可以挖掘美术作品中的一些文化因素，让学生去自主探究其中的一些文化，同时还要组织学生开展多样化的美术活动，这样才能够更好地促使学生从多个方面出发去认识传统文化，体会传统文化。

DOI ojnro2o1dr/6527637

作者朱辰

机构地区亳州市夏侯小学安徽亳州

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词小学美术传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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