摘要
摘要：传统文化是国家与民族的文化的灵魂。文化兴则国家兴，文化强则民族强。传统文化中包含的宝贵的物质文化与精神文化精髓是中国宝贵的资源。小学美术课程教学是小学阶段教育教学的主要部分之一，其既是一种教育教学的活动，同时还是当下全面构建教育教学的重要部分。教师要通过多种艺术形式的选择与渗透，为学生设计出多样且内容丰富且精美的美术教学方案，从而使学生在中华传统文化中汲取更多可用于美术教学的资源，在中华优秀传统文化的熏陶感染下不断增强文化自信，促进学生理解和传承中华优秀传统文化的内涵和表现手法，丰富学生的审美体验，提升其审美情趣。
出版日期
2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
