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探索小学体育课堂兴趣化方式

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摘要摘要：小学低年级学生的体育课的教学内容设计以体育游戏融入练习最基本的活动形式为主，在教学手段教学方法追求趣味性、活动性和多样性，而小学高年级的学生则以基础运动为主再融入游戏提高课堂的趣味性。

DOI g4q6r10rj8/6527848

作者潘建锦

机构地区江苏省无锡市华天双语学校 214000

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词兴趣化趣味性活动性多样性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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