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初中历史课堂关于历史细节教学效果的探讨

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摘要摘要：教学改革下，初中开展历史教学更注重发展学生群体核心素养，针对此目标教师需要引入更多历史教材素材丰富课堂内容与形式，其目的是吸引学生注意力，提高其知识掌握深度与综合能力。从教材角度分析，历史课程中包含诸多历史片段和细节，而将这些内容融于历史课堂能够更好的展现历史魅力与生命力，从而使学生对历史知识有更浓厚的学习热情。基于此，本文主要对初中历史课堂上历史细节的应用价值和具体应用策略进行分析。

DOI zdln8r22jl/6530688

作者吴明芳

机构地区江苏省苏州市工业园区星浦实验中学 215126

出处《中国教师》 2022年13期

关键词初中历史历史细节教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）