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小学高年级语文课堂提问现状与完善策略
小学高年级语文课堂提问现状与完善策略
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摘要
摘要:本文结合对小学高年级语文课堂提问现状的分析,重点就小学高年级语文课堂提问完善策略展开了探究,以发挥提高教学实效的作用。
DOI
0dp52rq042/6530745
作者
唐秋仁
机构地区
合肥市梦园小学教育集团天柱路学校,安徽省合肥市230088。
出处
《中国教师》
2022年13期
关键词
小学
高年级语文
课堂提问
完善
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年13期
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