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双减政策下提高初中地理课堂教学效率思考

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摘要摘要：双减政策的提出，给初中地理课堂教学提出了新的任务和要求，需要对教学方法、内容和目标进行改革，以真正做到减负增效，发挥地理学科应有的育人功能，引领学生核心素养的发展。本文将基于对双减政策的认识和了解，来对如何提高初中地理课堂教学效率展开深入思考和简要论述，希望能为广大教师提供参考。

DOI ojzw3v8nj5/6531970

作者肖雪

机构地区四川省泸州市古蔺县马蹄镇初级中学校 646506

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词双减政策初中地理课堂教学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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