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融入广西“四史”元素的大中小学思政课校本课程开发研究

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摘要摘要：学生肩负着民族复兴的历史重任，学习“四史”有利于形成正确的人生观、价值观与世界观，这不仅关系到学生的身心健康，更与社会意识形态的建设与发展有重大关系。本文首先大中小学思政课校本课程开发基本情况进行了介绍，然后阐述了广西“四史”元素融入大中小学思政课校本课程开发的作用与意义，最后对广西“四史”元素融入大中小学思政课校本课程开发的主要路径进行了探讨。

DOI kd2oqome46/6535986

作者刘榴

机构地区柳州城市职业学院马克思主义学院广西柳州545036

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词广西“四史”元素大中小学思政课校本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）