摘要
摘要：当前我国在“双减”背景下，教师要不断地创新自己的教育观念，采取多种措施，减少学生的学习压力，让他们在学校里感受到学习的乐趣。英语作业是小学英语教学的一个重要组成部分，作业的形式和质量直接影响到学生巩固英语知识的成效，同时也影响着学生的英语学习态度，为了适应“双减”的新形势，针对目前小学英语作业存在的问题，从注重学生的个性、整合学科教学资源、尊重学生自主选择、丰富作业内容等四个方面着手，力求实现作业分层设计、拓展作业展现形式、预留作业选择空间、多种角度设计作业的实际效果，在有限作业容量中实现多样化作业设计，切实提升英语作业质量。本文就小学英语作业布放置的问题进行了分析，并就如何在英语课堂教学中合理地发挥老师的指导作用，在学生可以接受的情况下，优化英语作业的排版，让孩子体会到英语的乐趣。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
