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情境教学法在小学英语教学中的运用研究

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摘要摘要：随着英语学习的要求逐渐提高，传统的小学英语教学模式难以满足当前的教学需求，应用科学的教学方法具有一定的必要性。原有的教学方法导致学生失去英语学习兴趣，加大英语课程学习难度，进而难以取得理想的学习成绩。在小学英语教学过程中应用情景教学法，能够增强小学生的英语学习兴趣，提升英语学习信心，也能提高教师的教学效率。情景教学法重视培养核心价值观念，革新了传统的教学环节，实现了师生的良性互动，在现代化的教学阶段具有重要的现实意义。

DOI 7dm27rqo4n/6544730

作者苗露莎

机构地区东海县西双湖小学 222300

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学英语情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）