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《中国教师》
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2022年14期
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探析高中化学生活化策略的教学方式
探析高中化学生活化策略的教学方式
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摘要
摘要:高中化学生活化教学可以让学生在学习的过程中自主发现问题、乐于探究、善用化学知识,这个过程可以激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的意识,有利于学生养成良好的学习习惯。通过实际生活去展开化学教学,更容易让学生理解化学知识,加强学生的实践能力,提高学生的知识应用能力,促进学生综合能力的发展。
DOI
g4q6kwz7j8/6549324
作者
周文婷
机构地区
四川省武胜烈面中学校 邮编:638400
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
高中化学 生活化教学 教研探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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