首页 > 《中国教师》 > 2022年14期 > 小学数学教学中学生数学思维的培养

小学数学教学中学生数学思维的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段是打好基础的重要时期，近几年，小学数学教学水平有了很大提升。数学是一门有着较强综合性和抽象性的课程，在对学生思维能力的培养上有着独特优势。不过受限于传统教学思想，在当前小学数学课堂中，对于学生思维能力的培养相对欠缺，影响到学生思维能力的发展。鉴于此，本文主要基于小学数学教师视角，就如何落实学生思维能力培养进行了简要分析。

DOI g4q6k6qzj8/6549872

作者莫家明

机构地区湛江一中培才学校 524033

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学数学教学数学思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）