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小学数学教学中学生数学思维的培养

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摘要摘要：数学思维能力包含极为丰富且复杂的内容，与小学数学教学的联系十分紧密。因此，推进相关教学工作必须细致而全面，必须围绕学生需求展开，形成针对性效应，突出学生点滴进步的重要性，同时要排除功利思维与形式主义理念的干扰，不断取得教学实质进展。本文阐述了小学数学教学中学生思维能力培养的重要性，并重点分析了培养小学生思维能力的策略及建议，希望对相关教学工作有正向启迪作用。

DOI pd5932ow47/6787547

作者魏志花

机构地区枣强县枣强镇康马中心小学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学数学教学数学思维学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）