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农村小学数学后进生转化的有效策略

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摘要摘要：尽管随着科技的发展，教育也在逐步发展，但是农村教育仍然存在大片空白亟待完善。因此，本文分析了现阶段农村后进生面对的问题，对如何转化农村后进生的数学教育进行了深刻探讨，并总结出转化观念、增加竞赛、优先提问和增加肯定三个主要的转化策略，希望以此提高后进生的数学水平和教学质量，为广大农村数学教师提供参考意见。

DOI pj08og704y/6551627

作者余昌远

机构地区贵州省遵义市仁怀市渡口小学 564501

出处《教育学文摘》 2022年14期

关键词农村教育数学教育后进生教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）