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农村留守儿童小学数学后进生的转化策略
农村留守儿童小学数学后进生的转化策略
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摘要
摘要:随着新课程改革的推进,人们对农村留守儿童更加关注,如何提升农村留守儿童的小学数学素养和数学知识能力成为亟待解决的问题。农村留守儿童对象的特殊性导致后进生转化的困难性,如何对症下药,找到有效措施,本文结合自身亲身教学经历从学校、教师、学生、家庭四方面分析农村留守儿童小学数学后进生形成原因,探索有效解决策略。
DOI
rdx6pnz5dl/6800501
作者
胡杰婕
机构地区
(湖南科技大学 湖南省张家界市 427200)
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
留守儿童
小学数学
后进生
转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年19期
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