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浅谈小学数学后进生转化的策略

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摘要摘要：小学数学后进生的转化极为重要，老师需要在意识到后进生形成原因的基础上，从培养学生主体意识、学习兴趣、学习习惯、学习意志等多方面着手，循序渐进地达成转化后进生的目的，促使学生们得以共同进步。

DOI rj82zyo7j0/6705882

作者吴安妮

机构地区浙江省义乌市江湾小学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学数学后进生形成原因转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）