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“互联网+”背景下初中化学教学创新研究

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摘要摘要：“互联网+”的背景给初中化学教师带来了更多获取知识资源的途径，也让学生更深刻地理解化学知识。无论是在课堂教学方面，还是在课后指导方面，或是对于学生兴趣培养与课堂内容的丰富都提供了重要支持，教师合理利用互联网能够创新教学模式。下文简要论述“互联网+”模式教学的优点，分析“互联网+”环境下初中化学教学现状分析，并且提出初中化学课堂教学“互联网+”的创新应用路径，以供参考。

DOI ojzwx2nzj5/6552246

作者邢宏军

机构地区湖北省宜昌市夷陵区分乡镇分乡初级中学湖北宜昌 443105

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 “互联网+” 初中化学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）