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基于单元整体教学下的小学语文阅读作业设计

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摘要摘要：语文阅读能力的是学生语文知识素养的重要表现形式之一。所以在小学阶段的语文阅读教学中，教师要根据教学实际，把握学生的弱点，改变教学方式和作业形式，有意识地去培养学生的阅读能力，进行有针对性的训练和培养。在作业设计的环节中，教师要注重小学学生的学习特性，改变传统的作业形式，这样教学才能更加有针对性，教学才更加高效。本文针对如何进行单元化阅读作业设计展开的研究，希望对广大小学语文教师有所启发。

DOI ojzwx2rej5/6552546

作者尹美玲

机构地区河北省保定市高碑店市昌盛路实验小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学语文阅读作业教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）