首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年14期
>
基于单元整体教学下的小学语文阅读作业设计
基于单元整体教学下的小学语文阅读作业设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:语文阅读能力的是学生语文知识素养的重要表现形式之一。所以在小学阶段的语文阅读教学中,教师要根据教学实际,把握学生的弱点,改变教学方式和作业形式,有意识地去培养学生的阅读能力,进行有针对性的训练和培养。在作业设计的环节中,教师要注重小学学生的学习特性,改变传统的作业形式,这样教学才能更加有针对性,教学才更加高效。本文针对如何进行单元化阅读作业设计展开的研究,希望对广大小学语文教师有所启发。
DOI
ojzwx2rej5/6552546
作者
尹美玲
机构地区
河北省保定市高碑店市昌盛路实验小学
出处
《中小学教育》
2022年14期
关键词
小学语文
阅读作业
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴曦.
单元整体教学观下高中英语阅读作业的设计策略
.教育学,2023-11.
2
陈艳.
“双减”背景下立足单元整体,统筹设计阅读作业初探
.教育学,2022-07.
3
陈小兰.
小学语文高段阅读作业设计
.教育学,2021-09.
4
朱彩霞.
基于双减背景下的小学语文阅读作业设计探讨
.教育学,2024-02.
5
赫建华.
基于单元整体教学的小学语文作业设计研究
.教育学,2023-03.
6
韦文灵.
“双减”背景下立足单元整体,统筹设计阅读作业的思考
.教育学,2022-07.
7
吕琳琳.
基于单元整体视域下的小学语文作业设计
.教育学,2023-07.
8
高舒.
基于单元整体视域下的小学语文作业设计
.教育学,2023-05.
9
堵红淑.
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
.教育学,2023-01.
10
谢秀梅.
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
.教育学,2023-02.
来源期刊
中小学教育
2022年14期
相关推荐
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
“双减”背景下小学语文阅读作业设计研究
同分类资源
更多
[教育学]
初中英语高效课堂之我见郑川
[教育学]
新课程初中化学实验教学有效性的思考
[教育学]
核心素养下初中数学运用微课开展解题教学的探究
[教育学]
对高中物理高效课堂构建的几点思考
[教育学]
冷与热
相关关键词
小学语文
阅读作业
教学设计
返回顶部