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“双减”政策下小学数学特色作业创新设计探究

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摘要摘要：在“双减”政策下，在我国各个教育局陆续发布多种“双减”文件，明确提出会对作业总量及时长进行彻底压减，从而降低学生们太多课业负担。在这个基础上，依据小学数学教学的具体情况，对小学数学特色作业完成改革与创新尝试，全面落实“双减政策”战略方针。

DOI 2d3nqrx7j9/6562767

作者黄明

机构地区湖北省宜昌市毓秀路小学 443111

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 “双减”方针小学数学特色作业创新设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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