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“三新”背景下高中历史教学如何实现减负提质

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摘要摘要：随着新课标的改革与发展，我国进一步完善了高中历史的教学体系，贯彻落实素质教育的育人需求。高中历史教学在“新课程”“新教材”“新高考”的背景下进一步改革与创新，优化教学设计，促进高中历史的教学与发展。本篇文章就是基于“三新”背景下高中历史教学如何实现减负提质进行研究，通过分析“三新”背景下对高中历史教学提出的育人要求，进而提出减负体质的教学策略，促进高中历史教学的发展。

DOI ojnr7mrgdr/6562837

作者苏保珍

机构地区灵山县新洲中学，广西钦州535400

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 “三新”背景，高中历史，减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）