摘要
(南阳理工学院 数理学院，河南南阳，473004)摘要：人工智能思维模式的诞生为高等数学教学模式的改革创新提供了驱动。高等数学属于大学教育中的基础课程，人工智能思维模式的引入更加契合大学生的个性特点，是一种能有效增强数学教学完善度的方式，可为社会培育出更多具备综合素质能力的应用型数学人才。为此，文章阐述了人工智能思维模式在高等数学教学中的应用价值，明确了人工智能思维模式与高等数学教学融合的主要内容，并从智能高等数学教学平台打造、师生互动平台构建、教学设计优化、考核评价体系创新等几个方面探究了人工智能思维模式下高等数学教学的实践策略。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
