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浅析高职室内设计专业工作室制教学模式

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摘要摘要：室内设计专业是高职院校的关键专业，注重培养学生的设计思维与设计方法，但传统的教学模式导致室内设计专业的教学质量较低。而应用工作室制教学模式可以突破传统教学模式的不足，因此本文对高职室内设计专业工作室制教学模式进行了研究与探讨。在探究过程中发现应用工作室制教学模式可以强化学生的专业能力与职业适应力，也可以促进学分制的实施，为此应通过构建教学团队、优化课程体系、加强实践教学等方法充分发挥工作室制教学模式的作用。

DOI 54koo1y0jk/6567881

作者孙明媚

机构地区广东花城工商高级技工学校广东广州 510800

出处《中国教师》 2022年14期

关键词室内设计工作室制教学模式课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）