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情境教学法在小学语文课堂中的应用价值

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摘要摘要：创设教学情境的方式是素质教育理念推行以来越来越多的教育工作者在教学实践中应用的教学方法，通过以此落实情境教学法于课堂之中的方式，可以使学生对教学内容的直接体验在情境框架下得到强化，进而带动学生对教学内容理解的深化，使学生在体验教学内容的过程中实现自身学习能力的发展。在小学语文教学中为了实现素质教育所提出的培养小学学生综合学习素质的教育目标，教师也应该为了更有规划性地创设课堂情境，对情境教学法的实际应用价值进行分析，为自身的教育实践创造落脚点。

DOI 34gwwrxoj9/6572655

作者易孟玲

机构地区湖南省祁阳市黄泥塘镇搭洲小学

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词情境教学法小学语文应用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）