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浅析情境教学法在小学蒙语文课堂中的应用价值

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摘要摘要：伴随新课程改革的不断深入，小学蒙语文课堂教学正逐渐摒弃传统的灌输式教学方式，转变为重视师生之间积极互动的新型教学模式，不仅可以激发学生的学习热情，还可以提升学生的学习效率。其中，情境教学法以其生动活泼的教学场景和高效的知识传授能力，成为小学蒙语文教育创新的典范。教师需通过精心设计课堂教学情境，以深化学生对蒙语文知识的理解。本文主要探讨在小学蒙语文课堂中应用情境教学法的现状、价值和方法，供读者参考。

DOI 0dpoorq90j/8433921

作者姓名:包丽丽

机构地区单位：内蒙古通辽市库伦旗额勒顺镇学校单位邮编：028219

出处《中国教工》 2024年10期

关键词情境教学法小学蒙语文课堂教学应用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）