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情境教学法在小学语文课堂中的应用

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摘要摘要：情境教学法在语文教学中具有重要的意义。首先，语文教学需要注重情境的创设，通过真实的语境和情境，帮助学生理解和运用语言知识，提高语文表达能力。其次，情境教学法有利于培养学生的语言情感和语言表达能力，通过情境的营造，激发学生的情感体验和语言表达欲望，提高语文学习的兴趣和主动性。再次，情境教学法有利于提高学生的语言实际运用能力，通过情境的创设和实践，帮助学生在实际交际中更好地运用语言，提高语言运用的效果和准确性。总的来说，情境教学法在语文教学中有助于提高学生的语言综合能力，促进语文教学的发展和提高教学效果。

DOI 0dpol9q7xj/8033445

作者庄辰

机构地区江苏省昆山市蓬朗中心小学校

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词情境教学法小学语文课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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