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传统文化视角下小学古诗文教学模式研究

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摘要摘要：优秀的传统文化是人类精神文明的主要代表，也是我国民族价值的重要体现，所以在小学古诗文教学过程中，结合优秀传统文化传承的各项需求，对学生进行古人智慧的深度讲解，有效激发学生对于优秀传统文化的探索热情。教师应采取创新性的教学策略，向学生渗透古诗文中传统文化的优秀内涵以及文化价值，不断丰富学生对于传统文化的理解程度，有效提升小学古诗文的教学质量。

DOI rj8662w9d0/6578434

作者刘园

机构地区达拉特旗第八小学内蒙古鄂尔多斯 014300

出处《中国教工》 2022年8期

关键词小学语文传统文化古诗文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）