摘要
摘要：随着我国传统文化复兴热潮的掀起，各个阶段、各个学科教学中传统文化的浸润已经成为一种必然的教学趋势。语文课程作为中华传统文化浸润的重要基础学科之一，教材中传统文化内涵的挖掘，不仅是时代发展的需要，更是学生成长的必然需求。随着对传统文化作用的日益重视，语文学科教学中传怎样传承传统文化有了更加新颖的方式。随着学生综合素养提高要求的不断细化，在语文学科教学中渗透传统文化对学生综合素养的提高促进作用非常明显，尤其是在小学阶段基础夯实的关键时期，传统文化的浸润对于学生语文综合水平的强化至关重要，本文就此展开论述。
出版日期
2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
