摘要
摘要：作为屹立世界东方几千年的古老名族，中华民族的文化积淀和底蕴都是非常深厚。传统文化的内涵中不仅包含了古代人民的智慧与汗水，更是我国文明传承的瑰宝。随着近年来传统文化复兴热潮的掀起，各个阶段各个学科教学中渗透传统文化已经成为必然的趋势。小学阶段作为学生基础夯实和思维意识启发的黄金时期，传统文化的浸润是非常有必要的。小学语文学科作为国语教育的重要组成部分，更肩负起了中华传统文化渗透的艰巨任务。结合新教育改革的要求，立足于学生成长的全面性需求，如何在小学语文课堂上开展有效的传统文化教学成为当前阶段探究的重点。本文就此展开论述。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
