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“双减”政策下初中英语教学中存在的问题及应对策略

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摘要摘要：在国家"双减"的政策影响下，初中英语在教学方法上也出现了变化。文章论述了目前初中英语课堂教学中出现的问题，如教师对政策理解不全面、过分依赖教材、不重视学生主体地位、课后作业设计不合理、教学方式过于单一等，分析了新政下教师要想提高初中英语教学，应注意几个方面：把握政策方向、提高处理教材教学能力、体现学生主体地位、科学布置课后作业、丰富教学形式，并阐述了课后作业要区分层次、弹性作业、贴合实际。

DOI 54yg3gg940/6591628

作者路青

机构地区安徽省巢湖市第三中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词 “双减” 初中英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）