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2022年15期
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“双减”政策下初中英语教学中存在的问题及应对策略
“双减”政策下初中英语教学中存在的问题及应对策略
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摘要
摘要:在国家"双减"的政策影响下,初中英语在教学方法上也出现了变化。文章论述了目前初中英语课堂教学中出现的问题,如教师对政策理解不全面、过分依赖教材、不重视学生主体地位、课后作业设计不合理、教学方式过于单一等,分析了新政下教师要想提高初中英语教学,应注意几个方面:把握政策方向、提高处理教材教学能力、体现学生主体地位、科学布置课后作业、丰富教学形式,并阐述了课后作业要区分层次、弹性作业、贴合实际。
DOI
54yg3gg940/6591628
作者
路青
机构地区
安徽省巢湖市第三中学
出处
《中小学教育》
2022年15期
关键词
“双减”
初中英语
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年15期
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