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“双新”背景下的高中化学单元教学整体设计研究

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摘要摘要：单元设计有效应用到高中化学教学之中可以实现教学一体化，在实际的教学中，高中化学整体单元教学有利于教师转变观念，对教学内容进行科学、合理的整合，同时可以更好地发挥学科优势，进而不断提高对培养核心素养的重视程度。

DOI 54ko77o3jk/6592209

作者刘旭晨

机构地区内蒙古乌海市第一中学 016000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词 “双新”背景高中化学单元教学整体设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘旭晨. “双新”背景下的高中化学单元教学整体设计研究.教育学,2022-11.
2高道连. "双新"背景下高中化学单元教学设计思考.教育学,2022-07.
3高宏亮. “双新”背景下高中化学单元教学设计思考.教育学,2022-07.
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5王昌权,梁平. “三新”背景下高中化学单元作业设计.教育学,2023-03.
6眭凡花. 高中化学单元整体教学设计实践研究.教育学,2022-11.
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来源期刊

中小学教育

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