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“双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考
“双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考
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摘要
摘要:随着“双减”政策的实施和推行,有效减轻了学生的课业压力,为培养高素质人才奠定了基础,同时也赋予了小学语文德育教育新的内涵。为了贯彻落实“双减”政策,要求小学语文教学创新教学理念和教学模式,加强德育教育在小学语文教学当中的渗透,促进学生的身心健康全面发展。为此,本文就“双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考进行研究分析。
DOI
pj08my384y/6593803
作者
叶秀卿
机构地区
福建省漳州市实验小学 36300
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
“双减”背景 小学语文教学 德育教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年15期
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