首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > “双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考

“双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着“双减”政策的实施和推行，有效减轻了学生的课业压力，为培养高素质人才奠定了基础，同时也赋予了小学语文德育教育新的内涵。为了贯彻落实“双减”政策，要求小学语文教学创新教学理念和教学模式，加强德育教育在小学语文教学当中的渗透，促进学生的身心健康全面发展。为此，本文就“双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考进行研究分析。

DOI pj08my384y/6593803

作者叶秀卿

机构地区福建省漳州市实验小学 36300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词 “双减”背景小学语文教学德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈雪 . “双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考 .教育学,2022-12.
2傅靖华. “双减”背景下小学语文教学渗透德育的思考.教育学,2023-03.
3饶素敏. "双减"背景下小学语文教学中德育渗透的实践.教育学,2024-03.
4宗晴雯. “双减”背景下小学语文教学中德育渗透路径研究.教育学,2024-05.
5梁建启. 双减背景下探析小学语文教学中渗透德育的思考.教育学,2023-09.
6吴约敏. "双减"背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径探究.教育学,2023-08.
7李蔚然. "双减"背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径探讨.教育学,2023-10.
8陈学敏. “双减”背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径研究.,2023-02.
9罗惠,李含辉. “双减”背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径研究.教育学,2023-04.
10徐醒姿. “双减”背景下小学语文教学中德育渗透的实践路径研究.教育学,2023-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减”背景小学语文教学德育教育

返回顶部