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关于幼小衔接几个新尝试

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摘要【摘要】《幼儿园入学准备教育指导要点》要求，引导教师树立科学衔接的理念，以促进幼儿身心全面发展为目标，针对大班幼儿要有针对性地帮助幼儿做好身体、生活、社会和学习多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。基于思考，我园大胆尝试家园共情仪式、环境潜教育、分组教学、云端参观、小学体验营等做法，以帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。

DOI pj08qeqy4y/6595727

作者洪樱

机构地区攸县直属机关幼儿园 412300

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词幼小衔接家园共情仪式环境潜教育云端参观小学体验营

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）