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“学交练”课堂教学模式让小组合作交流学习充满活力

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摘要摘要：小组合作交流学习在“学交练”课堂教学模式中充满活力，在自学的过程中这种模式能让小组合作交流学习很自然顺畅的完成自学任务，同时培养了学生自学的能力和自学习惯的养成。在交流的过程中“学交练”课堂教学模式能让小组合作交流在激励制度下激发学生学习的兴趣。在练的过程中“学交练”课堂教学模式使得小组合作交流不再是一种形式，把课堂真正交给了学生。

DOI wjvyge6kj7/6599474

作者景娜娜

机构地区陕西省绥德县张家砭乡中心小学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词学交练小组合作交流课堂教学操练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）