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《教育学文摘》
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小学生数感培养研究——以《分数单位的认识》为例
小学生数感培养研究——以《分数单位的认识》为例
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摘要
未填写
DOI
34gwn7g8j9/6603555
作者
彭杰
机构地区
湖南省邵阳市邵东市城区第三完全小学 422800
出处
《教育学文摘》
2022年15期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年15期
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