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深度学习视域下小学语文单元整体教学策略分析

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摘要摘要：小学语文是新课程改革的对象之一，在全新教育环境下要求应当及时转变传统教学理念及方法，深度学习逐渐受到教育工作者关注。单元整体教学是语文教学的一种形式、策略，通过高效教学有利于培养学生知识整合能力，加强单元内各知识间的关联，而在深度学习下如何才能提高单元整体教学质量，是所有教育工作者共同面临的难题。本文便以此为核心展开研究，探讨单元整体教学作用，立足于深度学习视域提出有效的教学策略，以期为教学实践提供参考。

DOI n49qkkx7dy/6606411

作者陈瑜

机构地区厦门市集美区宁宝小学 361022

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词深度学习小学语文单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）