首页 > 《教学与研究》 > 2022年15期 > “双减”政策下初中物理书面作业的优化策略

“双减”政策下初中物理书面作业的优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：双减政策的贯彻与落实彻底打破了传统的课后作业形式，使得书面作业的设计变得更具目的性和针对性，而不再是为了作业而作业。本文即是从明确初中物理书面作业“减负增效”目标、突出初中物理书面作业“减负增效”意义以及优化初中物理书面作业“减负增效”设计三个角度出发，针对“双减”政策下初中物理书面作业的优化策略进行论述，以供大家参考。

DOI 2d3n5w0mj9/6611267

作者郑斌

机构地区平潭流水中学福建省平潭县 350400

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词 “双减”政策初中物理书面作业优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）