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双减政策下初中物理作业设计的优化措施

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摘要摘要：在双减政策下，初中物理教师需要对以往设计大量作业的措施进行进一步优化，为学生设计数量少、质量高的作业，切实减轻学生的学业负担，促使学生身心得到健康发展。为此，广大初中物理教育实践者要很好地落实双减政策，运用切实可行的策略进行物理作业的设计，让学生感受到初中物理作业教学的魅力，更愿意独立探索有关作业，强化所学内容，从而能够充分发挥初中物理作业教学价值。

DOI rdxlprpydl/5802901

作者杜帅

机构地区讷河市第三中学邮编:161300

出处《教育学文摘》 2021年29期

关键词双减政策初中物理作业设计分层作业合作作业实践作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）