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“双减”政策下初中物理作业设计的优化策略与实践
“双减”政策下初中物理作业设计的优化策略与实践
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摘要
摘要:在“双减”政策背景下,初中物理作业设计面临着新的挑战与机遇。在探讨如何结合初中物理教材,优化作业设计,以减轻学生负担,提升学习效率。通过引入多元化作业形式、加强实践性作业的设计、以及实施个性化作业布置等策略,本文详细阐述了作业优化的具体实践。实践表明,优化后的作业设计不仅激发了学生的学习兴趣,还促进了学生物理知识的深度理解和应用能力的提升。
DOI
n49ewyz9qd/8211259
作者
李敏祺
机构地区
重庆市渝北区第二实验中学校401120
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
双减政策
初中物理
作业设计
优化策略
实践性作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年3期
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