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小学数学课堂核心问题提炼策略

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摘要摘要：在当前素质教育需求下，为了进一步深化小学数学的课堂教学改革。借助当前小学数学的教学改革要点，通过重视解决问题为核心课堂教学模式的构建，实现课程教学模式的深化改革，重点提升小学生的数学应用能力，为小学生的健康成长保驾护航。在核心素养理念下，小学数学教学最重要的问题应当直指知识本质，通过基于核心知识，设计核心问题；基于学生学情，派生核心问题；基于数学思维，运用核心问题的策略，能够达到事半功倍的教学之效。

DOI n49qlo7xdy/6611411

作者许慧珊

机构地区莆田市荔城区梅峰小学 351100

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词小学数学核心问题提炼策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）