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小学数学核心问题提炼的实践研究

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摘要摘要：小学数学作为小学非常重要的科目之一，应该跟随时代脚步，进一步完善和发展，优化小学数学课堂，提高教学效率，深化教学效果。在实践学习和理论学习之下，教育工作者们可以发现用核心问题来引领小学数学的教学，能够在教学过程中推动学生培养问题意识、增强数学思维，将数学课堂中的探究性与操作性最大化，引导学生对于小学数学教学内容进行更深一步的思考，达到深度学习的优良效果。

DOI zdlmgyz84l/6714640

作者黎红梅

机构地区福建省三明市泰宁县文昌小学 354400

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词小学数学核心问题提炼策略实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）