基于游戏化理念的幼儿园管理策略分析

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摘要 摘要:幼儿园的学习阶段是幼儿重要的人生经历,通过教师引导,幼儿可以养成良好生活习惯,提高学习能力。《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园教育以游戏为基本活动”,通过游戏可以激发幼儿的好奇心、营造生动活泼的课堂氛围,让幼儿在课堂上注意力更加集中,掌握知识更加牢固。但当前的教学实践中,教师对游戏化理念落实存在偏差,因此本文通过阐述游戏化理念下的幼儿园管理的具体措施,期望为幼儿园管理提供借鉴。
出处 《教育学文摘》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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