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协同育人视域下大中小学思政课一体化建设路径探究

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摘要摘要：大中小学思政课走向一体化建设，是顺应了时代发展前提下教育对思政课教育教学的课程要求，是新时代背景下大中小学思政课建设理念上的创新。无论从目标还是导向来看，思政一体化在新时代的教育课标下都具有特别意义。立足于为社会培养具有优秀品质和高端适应能力人才的教育目标，思政一体化在实现过程中需要明晰怎样培养、为谁培养的实际性问题，这也就是教育中常说的有效思政建设路径的探究。完整的思政一体化建设，需要学校、社会、家庭协同实行。

DOI lde3g0p543/6645089

作者吴玉宝

机构地区安徽省界首中学 236500

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词大中小协同育人思政一体化建设有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）